Fëmijët janë natyrshëm krijues me dëshirën e tyre. Por nëse kreativiteti i tyre nuk nxitet, ata fillojnë ta humbasin atë ndërsa rriten. Pablo Picasso tha: "Çdo fëmijë është një artist. Problemi është se si të mbetemi artist pasi të rritemi."

Ekziston një shumëllojshmëri gjithnjë në rritje e klasave të artit në dispozicion për fëmijët e të gjitha moshave.Ja se si orët e artit për fëmijë ndihmojnë në përgatitjen e fëmijës suaj për sukses në jetë.

1. Arti ndihmon në përmirësimin e aftësive motorike.

Një nga përfitimet më themelore të klasave të artit, veçanërisht për fëmijët e vegjël, është përmirësimi i aftësive motorike. Për shkak se ka shumë lloje të ndryshme arti - nga piktura në skulpturë te vizatimi - kërkohen një shumëllojshmëri mjetesh dhe teknikash. Për shumë fëmijë të vegjël, lufta e vërtetë është kur bëhet fjalë për përdorimin dhe zhvillimin e muskujve të tyre të vegjël për të mbajtur dhe përdorur objektet në mënyrë korrekte. Klasat e artit i mësojnë fëmijët se si të mbajnë siç duhet një penel, lapsa ose shënues dhe të ndërtojnë muskujt e duarve ndërsa luajnë me argjilë. Nxënësit e rritur do të përfitojnë duke mësuar teknikat e duhura të pikturës ose vizatimit, madje do të ndërtojnë muskuj kur mësojnë të krijojnë forma më të kërkuara fizikisht të artit si skulpturat.

2. Të krijosh mësim do të thotë të marrësh vendime. 

Gjatë procesit krijues – qoftë përmes artit pamor, shkrimit apo aktiviteteve të tjera – ne shpesh kalojmë një periudhë të rrjedhës së vetëdijes në fillim të një projekti, pastaj kthehemi dhe marrim vendime strategjike, duke rishikuar idetë tona derisa të jemi të kënaqur me rezultatin final. Kur fëmijët e vegjël krijojnë, ata kalojnë të njëjtën periudhë të rrjedhës së vetëdijes dhe shpesh janë të kënaqur me rezultatin përfundimtar. Megjithatë, ndërsa rriten dhe personaliteti i tyre zhvillohet, idetë e tyre fillojnë të bëhen më të ndërlikuara. Dhe kështu ata rishikojnë, duke marrë vendime për t'u përpjekur të përputhen me idetë në kokën e tyre. Nëpërmjet kësaj, ata fillojnë të mësojnë pasojat e vendimeve të tyre dhe se si ato vendime ndikojnë në procesin krijues. 

3. Arti i mëson fëmijët të jenë më të vetëdijshëm për veten dhe të tjerët.

Pjesë e procesit krijues në klasat e artit për fëmijë është të mësuarit rreth artistëve të ndryshëm dhe shumëllojshmërisë së metodave që ata artistë përdorin për të krijuar artin e tyre. Kjo do të thotë se fëmija juaj do të mësojë për stile të ndryshme artistike me origjinë nga e gjithë bota. Por klasat e artit ndihmojnë gjithashtu fëmijën tuaj të kuptojë këndvështrime të ndryshme dhe çfarë po mendonte artisti kur krijoi veprën e tij. Ai i ndihmon fëmijët të vlerësojnë mënyrat e ndryshme të të shprehurit që mund të kenë të tjerët, të formojnë dhe vlerësojnë opinionet, të vlerësojnë bukurinë rreth tyre dhe mënyrën se si të tjerët e interpretojnë atë. 

4. Krijimi i artit mëson përqendrimin dhe këmbënguljen.

Të bësh art është një proces. Ndërsa fëmija juaj rritet, vizionet e tij krijuese do të bëhen më të ndërlikuara, duke kërkuar më shumë kohë, vëmendje dhe teknikë për të përmbushur kërkimin e tyre artistik. Ata pa dyshim do të zhgënjehen dhe do të duan të heqin dorë nganjëherë. Klasat e artit ndihmojnë në zhvillimin e zanatit të fëmijës suaj dhe menaxhimin e pritjeve të tij. Ata do të mësojnë se procesi krijues është diçka që zhvillohet me kalimin e kohës dhe se përsosja e aftësive dhe teknikave të dikujt nuk ndodh brenda natës! Fëmija juaj do të mësojë t'i shohë idetë e tij deri në fund, që është një mësim i rëndësishëm që ai do ta mbajë me vete gjatë gjithë jetës së tij. 

5. Arti i ndihmon fëmijët të shprehin emocionet e tyre në një mënyrë pozitive.

Ndoshta më shumë se çdo gjë tjetër, arti i ndihmon fëmijët të shprehin emocionet në një mënyrë kuptimplotë dhe të ndershme. Sipas një raporti të vitit 2015 nga National Endowment for the Arts, aktivitetet e artit i ndihmojnë fëmijët të rregullojnë emocionet e tyre në mënyrë që të mësojnë se si të kontrollojnë veten kur janë të pushtuar nga zemërimi dhe zhgënjimi. Fëmijët fitojnë një ndjenjë besimi ndërsa marrin emocionet që ndjejnë, i pranojnë dhe i përpunojnë ato në diçka vizuale.